【市局】3月23日中午，来自湖州市志和中学的学生们走进湖州市局，近距离地学习气象科普知识,亲身感受气象的奥秘。在活动现场，气象科普人员带领30余名中学生实地参观了气象观测场、气象台、影视中心等，通过通俗易懂的语言向学生们现场解说气象数据的采集、天气预报制作发布及气象影视节目的制作等内容，进一步激发学生们对气象科学的兴趣。
据悉，围绕此次世界气象日主题，湖州市局精心组织策划，推出了一系列特色科普纪念活动，营造良好的舆论氛围，扩大气象工作影响力。一是科普“进校园、进基层”活动。通过“预约点餐”等形式组织气象志愿者队伍深入校园、基层社区、乡村等地8次，举办科普知识讲座5次，发放科普宣传资料2000余份，提升学生群体及社会公众的防灾减灾意识。二是气象主题摄影优秀作品展。“四时气象之美”主题摄影大赛历时大半年，共征集作品2000余幅，最终评选出优秀作品10幅，并配有美照介绍及背后隐藏的气象故事，在开放日现场及微信公众号等新媒体平台展出。三是开放团队参观活动。通过线上“团体预约”的方式，邀请社会各界来市局参观学习，目前已接受预约17批次，预约人数近千人，参观团体将由气象科普专业人员带队参观并详细解说相关的气象设备、气象知识，进一步提升对气象科学的兴趣。四是公众开放日活动。开放气象科普展示厅、气象台、气象影视中心以及观测场4个参观点，展示气象应急车、人工影响天气作业系统等气象现代化设备及系列气象科普展板，并开展中小学生现场有奖竞答和网络平台现场直播。五是校园气象科普竞赛活动。联合当地6所小学举办“天气323·追风逐雨”校园气象科普知识竞赛，选拔18名选手组成6支代表队，通过知识竞答、模型制作等环节，学习气象知识，开展现场比拼。（龚宇麟 王晨珏）
【德清】以“五个走进”开展世界气象日系列纪念活动。一是走进社区。3月19日，德清局联合舞阳街道团委、玉屏社区、星辰社工举办气象科普进社区暨2023年3.23世界气象日活动，家长和孩子们一起观看科普宣传片、制作气象人影飞机模型手工，并打卡“你好呀气象日”随手拍笑脸活动。
工作人员跟孩子们一边互动一边讲解气象知识，以此为契机加强气象科普宣传，普及科学知识，弘扬科学精神。二是走进校园。3月20日，德清局联合康乾街道、秋山学校举办主题知识讲座，将气象知识带进课堂，同学们学习气象知识，进行互动抢答游戏，动手制作飞机模型，放飞科学的梦想。三是走进气象。3月22日，洛舍可桢气象学校学生走进气象大院，参观气象台、气象应急车、人影作业车，体验气象小主播。四是走进“洋家乐”。3月下旬，联合莫干山镇后坞村委，在村委礼堂、气象公园设置气象日宣传展板，走进民宿发放《乡村旅游气象灾害应急处置规范》和气象灾害防御指引手册等气象科普宣传资料，进一步推广全国气象科普教育基地。五是走进公众。3月21-23日，举办气象科普线上有奖竞答活动，进一步提升公众对防灾减灾和气象科普知识的关注和认识。制作世界气象日电视气象专题节目，在当地电视台两个频道共播出6次，当地官方新媒体专题推广1期。（杨丽萍）
【长兴】世界气象日来临之际，3月16日，长兴县气象科普教育基地迎来了来自长兴县雉城幼儿园的25名“探秘”的小记者。
气象志愿者带领小记者们先后参观了长兴县气象科普馆、气象观测场等场所，通过便携式气象站向孩子们介绍了温度、降水、风向、风速等气象要素的观测原理。在科普课堂上，志愿者结合绚丽多彩的云和天气现象图，以及各类气象灾害图引导孩子们关注天气气候和水，科学提升气象防灾减灾能力。
接下来，长兴局将开展为期一周的主题宣传活动，通过走村入校、开放日、气象征文大赛、气象手工模型展等围绕主题“天气气候水，代代向未来”开展广泛宣传，呼吁全社会关注天气气候水，呵护我们的地球。（宋叶峰）
【安吉】3月19日，安吉局联合浙江自然博物院（安吉馆）组织开展2023年“世界气象日”科普宣传活动。本次活动通过“现场参观+讲座互动”的方式，向前来参观的游客科普气象防灾减灾知识。
活动现场，安吉局工作人员设置咨询台，向馆内游客介绍雨量计、湿度计、风向标等气象仪器原理及其用法，并通过VR设备，让游客模拟在自然灾害场景中如何应急和自救，增加了互动体验感。现场同时对前期围绕“天气气候水 代代向未来”主题向天荒坪小学、第二小学、第五小学等学校征集并选出的优秀画作进行展示，进一步展现学生们的科学想象能力。工作人员还向游客赠送了气象知识手册、气象防灾减灾手册等科普材料，宣传推广安吉气象公众号。活动日当天，业务讲解员围绕世界气象日主题在自然博物院报告厅做演讲报告，向大家科学地解释了天气、气候和水之间的奇妙联系，介绍了安吉的气候概况、日常的气象知识、气象预报流程、常见气象灾害预警信号及预防等知识，并围绕大家最感兴趣的问题，进行了详细地解答。讲座结束后开展了气象知识问答活动，赠送精美的气象纪念品。本次活动吸引广大学生和市民的热情参与，培养和激发了广大学生对气象科普知识的学习兴趣。对进一步增强社会公众对气象知识的了解，进一步提升气象灾害防御意识和能力有着重要的意义。（宋江毅）